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儿童综合素质测试仪包含测试工具


儿童综合素质测试仪包含测试工具
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产品型号:AZX-E 原产地:山东济宁
品牌:其他 产品数量:9999
价格:面议 产品关键字:儿童综合素质测试仪
行业: 仪器仪表 >电子测量仪器 >人体综合测试仪
发布时间:2023/2/7 9:05:04

企业信息

  • 公司经营性质:生产型
  • 电话:0537-2583299
  • 地址:山东济宁市任城区红星西路南张建筑公司宿舍北5排4号

产品描述

品牌其他型号AZX-E
加工定制测量范围0-16岁
精确度精准电源AC180V-240V,50Hz
功率15W环境温度0~+40℃℃
适用范围0-16岁外形尺寸80×79×120cmmm
产地山东济宁重量40kg
    

  儿童发育测评工具箱

  适用于测评的量表:婴幼儿发育诊断量表(0-6岁)、丹佛发展筛选量表(DDST)、新生儿神经行为测定(NBNA)

  婴幼儿发育诊断量表(0-6岁):

  该量表是目前在我国广泛应用的检查方法,共包括五方面功能:大运动、精细动作、适应能力、语言和社交。

  1、大运动

  大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作,比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应,躯体平衡等各种运动能力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系,早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平,同时动作的发展可以促进整个心理的发展。

  2、精细动作

  是指手的动作,以及随之而来的手眼协调能力,比如抓握、摇动、把弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。精细动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的,从某个角度说,大运动和精细动作的发展有着特殊的意义,因为行为成熟的程序,是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。

  3、适应能力

  指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力,如对物体和环境的精细感觉,解决实际问题时运用运动器官的能力,对外界不同情境建立新的调节能力等。由此可见,适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力,通过它可直接观察婴幼儿的智慧。比如听声音有反应和找到声音,玩具失落后会找,积木对敲,从杯子中取出物或寻找盒内东西,盖瓶子盖,积木搭高和搭桥,能一页一页的翻书,知道主要的颜色和简单的数目,能理解各种简单的几何图形,用拼板拼出圆形、方形、椭圆形和长方形,能指出画的物体少画了什么等等。

  4、语言

  是人类所特有的心理活动,包括语言的理解和言语功能。比如,孩子彼此之间交谈,听音乐、歌曲,读故事、歌谣,写字,画图画等,这些听、说、读、写都是不同形式的语言功能,语言对儿童的心理发展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往,扩大知识面,而且可以调节自身的心理活动,使自己的行动有一定的目标和方向,同时还可以促进孩子的认识能力的发展。语言还可以帮助儿童的想象。

  5、社交行为

  是指孩子对现实社会文化的个人反应,其行为模式也是由内在成长因素所决定的,有一定的发展程序。社交行为主要指以下几个方面的能力:

  1)社会交往能力,如逗引时有反应,见人会笑,能认识亲人,认生,懂得家长的面部表情等等。

  2)生活自理能力,如开口表达个人要求,穿衣服时知道配合,会脱袜子,会穿鞋会扣扣子和解扣子,会穿上衣等。

  3)适应外界要求的能力,如会控制大小便,有简单的是非观念,见物兴奋,能自己吃饼干等等。

  4)懂得社会常识,如懂得常见物和人的名称,会说常见物的用途,懂得桌子等用具是用什么材料做的,认识各种颜色等等。

  系统主要功能

  1、儿童智商(IQ)测评功能:图片词汇测试(PPVT)、联合性瑞文测试(CRT-C3)

  2、儿童注意力测评与训练功能,不少于4种方法;

  3、儿童感觉统合能力测评(SBB)功能,不少于2种方法。

  4、儿童生长发育测评(体格、智能、气质)功能,不少于2种方法。

  5、儿童膳食营养、智能开发指导。

  6、儿童记忆训练:儿童瞬时记忆训练和儿童短时记忆训练。

  7、儿童未来身高预测。

  8、DDST筛查。

  9、儿童多动证诊断标准与量表,不少于4种方法。

  10、抽动证诊断标准与量表(采用耶鲁综合抽动严重程度量表),具有2种方法。

  11、孤独证诊断标准与量表,不少于4种方法。

  测评范围:

  1、儿童智商及注意力测评:3-16岁

  2、儿童体格发育测评:0-5岁儿童身高体重,0-7岁儿童坐高、头围、胸围测评

  3、儿童综合智能发展测评:0-3岁半

  4、丹佛发展筛选量表(DDST)0-6岁

  5、儿童气质状况的测评:0-7岁分0-1岁、1-3岁、3-7岁三个年龄段。

  6、儿童的膳食营养和智能开发指导:0-7岁

  7、儿童瞬时记忆训练4-8岁,儿童短时记忆训练6-16岁

  8、儿童发育行为诊断0-18岁


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何金仲04:06:44
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